We Can! Do it!

Anexos

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Bibliografía
• Boletín Oficial del Estado, núm. 279 de 21 de noviembre de 2007, páginas 47567 a 47572 (6 págs.), consultado el 14/11/12 en
http://www.boe.es/buscar/doc.php?id=BOE-A-2007-19968.
• Fernández.-Pampillón, A. Las plataformas e-learning para la enseñanza y el aprendizaje universitario en Internet. Universidad Complutense de Madrid.
• Grau, S. (2007).  Camps d’intervenció professional en e-learning. Fundació per a la Universitat Oberta de Catalunya. Barcelona.
• Martínez González, R. A.; Miláns del Bosch Ramos, M. A.; Granda González, E.; Lupiáñez Villanueva, F.; Pérez Herrero, H. A.; Martínez Nistal, A.; Sampedro Nuño, A. (2003). Aspectos organizativos y didácticos implicados en la elaboración de material educativo multimedia (MEM) para el fomento de la motivación empresarial.  RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, volumen 6, nº 1. [en línea] Disponible en: http://www.utpl.edu.ec/ried/images/pdfs/vol6-1/art8aspectosorganizativos.pdf
• Morante Milla, A. (2009). Iniciació al desenvolupament del projectes d’intervenció en l’àmbit de l’e-learning.  Fundació per a la Universitat Oberta de Catalunya. Barcelona.
• REAL DECRETO 1631/2006, de 29 de diciembre, por el que se establecen las enseñanzas mínimas correspondientes a la Educación Secundaria Obligatoria.Consultado el 14 / 11 / 2012 en: http://www.madrid.org/dat_norte/WEBDATMARCOS/sie/normativa_loe/normativa_loe.htm
•  UOC: Introducció a l’anàlisis, definició i gestió de projectes d’ internvenció en l´àmbit de l’ e-learning. Estudi de cas. Fundació per a la Universitat Oberta de Catalunya. Barcelona.
• Proceso docente educativo. Ecured. Consultado el .../11/2012 en http://www.ecured.cu/index.php/Proceso_Docente_Educativo#Los_componentes_del_PDE
• Datos de comparativa de plataformas relevados por LEARNING REVIEW entre el 23-11-10 y 20-12-10
• Williams, P.; Schrum, L.; Sangrà, A. and Guàrdia, L. (2007). “Models de disseny tecnopedagògic”, in Almirall, M.; Bellot, A. et al. (2007) Fonaments del disseny tecnopedagògic amb e-learning. Barcelona: FUOC.
• Guinó Arias, Margarita (2012). “Projecte <<Creació d’una comunitat d’aprenentatge: elaborant seqüències didàctiques digitals a l’àrea de religió catòlica>>” (2012) Projecte Aplicació Professional - Processos docents. Llagostera: UOC.

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Anexos

1. Presentación del proyecto en Prezi: http://prezi.com/afs5hy_nlg1n/info-e-learning/
2. Twitter: @infoelearning
3. Tabla comparativa plataformas:

Análisis DAFO 1

Análisis DAFO 2

ANÁLISIS PROPIO A PARTIR DE LAS APORTACIONES DE OTROS GRUPOS